TUGAS SLPD

SLPD ASSIGNMENT

Pada kali ini saya menampilkan posting guna memenuhi tugas SLPD yang berkenaan dengan teori atau rumus “JOHARI WINDOW” tentang karakteristik seseorang. Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan yang sudah saya lakukan, maka didapat hasil observasi seperti dibawah ini:

1.      Nama sasaran pertama sebut saja sebagai “Joko”, ia adalah seorang laki-laki di tempat saya dan kebetulan kita masih ada hubungan keluarga. Menurut pengamatan saya, ia adalah berkarakteristik “LONER” karena ia lebih suka memendam masalahnya sendiri dari pada berbagi dengan yang lain dan ia adalah orang yang sangat pendiam, sehingga kadang kita harus memancing terlebih dahulu jika ingin mengobrol dengannya.

2.      Nama sasaran kedua sebut saja sebagai “Intan”, ia adalah sesosok perempuan yang mana sekarang tinggal diluar kota dari tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah tipe perempuan yang “OPEN-MINDED” karena dalam berbagai hal ia sering bercerita kepada saya.

3.      Nama sasaran yang ketiga adalah “Roni”, ia adalah pendatang di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah mempunyai karakter “EXHIBITIONIST” karena ia selalu memperlihatkan apa-apa yang ia miliki. Ia selalu pamer terhadap barang-barang yang ia punya. Oleh karena itu banyak dari tetangga saya yang tidak suka dengan sifat dan sikap sosok ini.

4.      Nama sasaran yang keempat sebut saja dengan nama samaran “Shinta”, ia adalah seorang gadis muda di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia berkarakter “GAMES MAN” karena ia kurang begitu berinteraksi dengan masyarakat, akan tetapi ia selalu mengamati gejolak-gejolak yang ada di masyarakat sehingga ia paham tentang keadaan masyarakat disekitarnya.

5.      Nama sasaran yang kelima adalah “Edi”, ia adalah seorang laki-laki dewasa di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah berkarakter “OPEN-MINDED” karena ia sering memberi bimbingan kepada anak-anak muda yang mana dalam hal itu dia juga mengaitkan dengan perjalanan kehidupannya, sehingga respon dari masyarakat sangat baik.

TUGAS SLPD

SLPD ASSIGNMENT

Pada kali ini saya menampilkan posting guna memenuhi tugas SLPD yang berkenaan dengan teori atau rumus “JOHARI WINDOW” tentang karakteristik seseorang. Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan yang sudah saya lakukan, maka didapat hasil observasi seperti dibawah ini:

1.      Nama sasaran pertama sebut saja sebagai “Joko”, ia adalah seorang laki-laki di tempat saya dan kebetulan kita masih ada hubungan keluarga. Menurut pengamatan saya, ia adalah berkarakteristik “LONER” karena ia lebih suka memendam masalahnya sendiri dari pada berbagi dengan yang lain dan ia adalah orang yang sangat pendiam, sehingga kadang kita harus memancing terlebih dahulu jika ingin mengobrol dengannya.

2.      Nama sasaran kedua sebut saja sebagai “Intan”, ia adalah sesosok perempuan yang mana sekarang tinggal diluar kota dari tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah tipe perempuan yang “OPEN-MINDED” karena dalam berbagai hal ia sering bercerita kepada saya.

3.      Nama sasaran yang ketiga adalah “Roni”, ia adalah pendatang di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah mempunyai karakter “EXHIBITIONIST” karena ia selalu memperlihatkan apa-apa yang ia miliki. Ia selalu pamer terhadap barang-barang yang ia punya. Oleh karena itu banyak dari tetangga saya yang tidak suka dengan sifat dan sikap sosok ini.

4.      Nama sasaran yang keempat sebut saja dengan nama samaran “Shinta”, ia adalah seorang gadis muda di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia berkarakter “GAMES MAN” karena ia kurang begitu berinteraksi dengan masyarakat, akan tetapi ia selalu mengamati gejolak-gejolak yang ada di masyarakat sehingga ia paham tentang keadaan masyarakat disekitarnya.

5.      Nama sasaran yang kelima adalah “Edi”, ia adalah seorang laki-laki dewasa di daerah tempat tinggal saya. Menurut saya ia adalah berkarakter “OPEN-MINDED” karena ia sering memberi bimbingan kepada anak-anak muda yang mana dalam hal itu dia juga mengaitkan dengan perjalanan kehidupannya, sehingga respon dari masyarakat sangat baik.

USING SONG FOR TEACHING CHILDREN

Muhammad Sifyani

A3200901987

English Department, FKIP-UMS

Jalan A. Yani, Tromol Pos I, Pabelan Surakarta

Abstract: Song technique is a technique that used to deliver the materials in teaching learning process. This paper is dedicated for teachers in Indonesia to use the song technique to deliver the materials of the lesson in teaching learning process. The research show that the students are easy to memoryze the materials and they can achieve into higher score by using the song technique.

Keyword: Song, Good materials, Interesting

INTRODUCTION

As an international language, English is the one of language that very important and popular all over the world, including Indonesia. In Indonesia English is a foreign language (EFL). In the past English was only taught as secondary school. In current years English is not only as a secondary school, but it is dedicated for primary or elementarry school setting. Moreover, English is also dedicated for nursery school setting. It means that English is very important to follow the developing of the world.

1

Teaching english to young learners involves more than merely teaching the language. Both the social and cognitive development of learners as well as the linguistic need to be taken into account when planning for and working with the five to twelve age group. From experience, the best way to teach children English.

In the process of teaching children, there are several principles that must be considered for teaching children. The first, we have to consider the cognitive interactions principle of the children. Secondly we have to consider the social interactions principle of the children. And the last we have to consider the characteristics of the children. (Fauziati, 2010:90).

Teaching English for children is the one of way to prepare the children. The one of technique that can be used in teaching English for children is song technique. Song technique is the one of technique to teach the children. The function is to maintain the children’s interest and to make the teaching and learning process enjoyable , so the children will feel enjoy  and fun to follow the lesson. And finally, they are easily to memorize the materials that given by the teacher. The good song is the song that familiar in children’s culture.

This paper will discuss about the way of using song technique in teaching children, process of using song technique, result of using song technique, and problems of using song technique in teaching children.

METHOD      

This research was done by applying song technique in the teaching learning process. The techniques in this research were focused on improving the student’s English ability using this technique.

The participants of this research were the students of elementary school. Exactly 60 students that state on two classes, they are the fifth year student on state elementary school Banyuurip 1, Boyolali. A class consisst of 30 students.

The instruments are kinds of song, the lyrics, tape recorder, and DVD player. There are two kinds of lyrics, the first is original lyrics of the song that popular by the students and secondly the modified lyrics of the song.

Based on Rajan’s criteria, song technique is a good technique that consist of good materials. There are several aspects of Rajan’s criteria:

1.      Motivate and Meaningful.